II Oficina

No dia 11 de setembro de 2009 acontece nas dependências da Escola de Ensino Médio Moises Bento da Silva mas uma oficina do Gestar II- Programa Gestão da Aprendizagem, contamos com a presença de todos os professores cursistas inscritos no curso.
Após a oração que é feita de costume para iniciar os trabalhos. Introduzimos uma dinâmica intitulada “ circuito fechado” com o objetivo de compartilhar e discutir: muitas vezes formamos verdadeiras “panelas” e não deixamos outras pessoas entrarem. Refletir como temos agido com as pessoas novas na escola ou no nosso grupo.
Fundamentamos o estudo das oficinas de 11 de setembro de 2009 nos tipos de “ensino de língua” conforme descreve o professor Luis Carlos Travaglia em uma de suas obras sobre ensino de língua portuguesa. “O ensino descritivo e o ensino produtivo”.
Na parte da manhã utilizamos o TP3 com foco em gênero e tipo de texto a metodologia do ensino descritivo. Procuramos mostrar como a linguagem funciona e como determinada língua em particular funciona. As atividades práticas deixam bem claro que não precisam ser alteradas as habilidades já adquiridas, porem mostramos como devem ser utilizadas. Como bem disse Travaglia. “ Sua validade tem sido justificada afirmando-se que o falante precisa saber algo da instituição lingüística de que se utiliza, do mesmo modo que precisa saber algo de outras instituições sociais, para melhor atuar na sociedade.
Na parte da tarde , trabalhamos com o TP5- Estilo e Estilística, fazendo um gancho com o ensino produtivo, o qual objetiva ensinar novas habilidades lingüísticas. Quer ajudar o aluno e a aluna a entender o uso da sua língua materna de maneira mais eficiente, dessa forma não quer alterar padrões que o aluno já adquiriu, mas aumentar os recursos que possui e fazer uso de tal modo que tenha ao seu dispor, para uso adequado, a maior escala possível de potencialidade de sua língua em todas as diversas situações em que tem necessidade delas. Para facilitar a compreensão de estilo exibimos os filme “Os Narradores de Jávé” e expomos algumas figuras de linguagem e também os vícios de linguagem. Abrimos um espaço para um debate a partir de uma produção textual intitulada “ Estilo Próprio”. Estilos criados e socializados pelos professores cursistas: estilo né. estilo ta certo? estilo menino! estilo olha. estilo maneiro. Estilo misericórdia.